В Музее Востока прошла финальная часть IX сезона Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал». Участниками испытания стали 15 студентов бакалавриата из российских вузов. Им предстояло решить нестандартную задачу – создать самый интересный стрим из музея, используя не только академические знания, но и навыки сторителлинга.

С коллекцией музея ребят познакомил заместитель генерального директора Владимир Аветисян. Он провёл экскурсию по залам, рассказал об истории музея, значимых экспонатах, легендах, связанных с предметами, и поделился историями из личного опыта. В частности, гости узнали о необычной форме дагестанских кувшинов для воды: находясь в экспедиции в Дагестане с коллегами, Владимир Рубенович на собственном опыте убедился, что именно такая форма наиболее удобна для ежедневных подъёмов в горы с тяжёлой ношей.

По словам старшего преподавателя кафедры режиссуры театрализованных представлений Московского государственного института культуры Виктории Рахлинской, география участников охватила всю Россию, от Владивостока до Калининграда.

Студент столичного Государственного университета управления Айдар Минаев рассказал, что о конкретном музее участники узнали только накануне вечером, поэтому времени на подготовку практически не было, хотя некоторые конкурсанты все же успели это сделать: «Каждый заранее выбрал себе экспонат и, уверен, выступит сегодня достойно. Хорошо это или плохо – не знаю: я не готовился и надеялся на честную конкуренцию. Посмотрим, как всё сложится», – отметил он. Ориентируясь на экскурсию и собственное происхождение (предки Айдара – выходцы из Средней Азии), конкурсант выбрал украшения из Узбекистана.

«Мне кажется, они хорошо соотносятся с российскими традиционными ценностями – культура Средней Азии органично вписалась в наш контекст ещё после монгольского нашествия. Поэтому на примере этих украшений можно интересно рассказать о взаимопроникновении культур», – добавил студент.

Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» – это масштабная площадка для проверки знаний и прикладных навыков студентов российских вузов, а также система карьерного сопровождения. Задания разрабатываются совместно с экспертами ведущих вузов и представителями более 700 индустриальных партнёров. Дипломанты олимпиады получают льготы при поступлении на следующую ступень образования (магистратуру, аспирантуру, ординатуру), возможность пройти стажировку у отраслевых лидеров России, а медалистов ждут денежные премии.